Международный дошкольный образовательно-учебный ресурс (МДОУ) Детсад.Онлайн. Возрастное ограничение 12+
Свидетельство СМИ № ЭЛ ФС 77 - 74975
Позвоните нам:
Наш адрес:
196247, Россия, г.Москва.
Главная \ Воспитателям

Воспитателям

Календарь
Технология проектной деятельности в ДОУ
Технология проектной деятельности в ДОУ

  Технология проектной деятельности в саду

Сегодня государством поставлена задача, подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. И дошкольные учреждения, как первая ступенька в образовании, уже представляют, каким должен быть выпускник детского сада, какими качествами он должен обладать. Именно проектная деятельность поможет связать процесс обучения и воспитания с реальными событиями из жизни ребёнка, а также заинтересовать его, увлечь в эту деятельность. Она позволяет объединить педагогов, детей, родителей, научить работать в коллективе, сотрудничать, планировать свою работу. Каждый ребёнок сможет проявить себя, почувствовать себя нужным, а значит, появится уверенность в своих силах.

0
60
Консультация для воспитателей " Развитие речи дошкольников через чтение художественной литературы ".
Консультация для воспитателей " Развитие  речи  дошкольников  через чтение  художественной  литературы ".

Консультация для воспитателей 
" Развитие  речи  дошкольников  через чтение  художественной  литературы".                
           
 

                    Роль художественной литературы в развитии речи ребенка велика.
Общеизвестно воздействие художественной литературы на развитие познавательно-речевой деятельности и эстетическое развитие ребенка.

                  Развитие познавательно-речевой деятельности является одним из важнейших разделов дошкольной педагогики и направлен он на умственное развитие ребенка. Чем лучше будет организована познавательно-речевая деятельность детей, тем выше гарантии успешности школьного обучения.

 
0
83
О писателях. В литературный уголок.

Корней Иванович Чуковский

писатель, поэт, переводчик.

(Настоящее имя Николай Васильевич Корнейчуков)

К.И.Чуковский родился в Санкт-Петербурге 31 марта (19.03) 1882 года. Ему было 3 года, когда он остался жить только с матерью. Свое детство провел в Одессе и Николаеве. Из одесской гимназии его исключили по причине «низкого» происхождения, так как мать работала прачкой. Семье очень тяжело жилось на маленькую зарплату матери, но юноша не сдался, он много читал, занимался самостоятельно и сдал экзамены, получив аттестат зрелости.
0
60
Игровые технологии в Дошкольном образовательном учреждении (ДОУ)
Игровые технологии в Дошкольном образовательном учреждении (ДОУ)

Игровые технологии в Дошкольном образовательном учреждении (ДОУ)

Игра порождает радость,

свободу, довольство, покой в себе

и около себя, мир с миром

Фридрих Фребель

 

Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Не удивительно, что проблема игры привлекала и привлекает к себе внимание исследователей: педагогов, психологов, философов, социологов, искусствоведов, биологов.

 В игре создаются благоприятные условия для формирования способностей производить действия в умственном плане, осуществляет психологические замены реальных объектов.

0
176
Чему учат детей народные сказки?
Чему учат детей народные сказки?

Чему учат детей народные сказки?

Мораль сказки.

В детстве мы не всегда задумываемся о скрытом смысле народных и литературных сказок разных стран мира. Только через несколько десятилетий, когда мы сами становимся родителями и начинаем читать эти сказки своим детям, мы понимаем, о чем на самом деле они говорят, чему учат, и на что программируют каждое последующее поколение.

Актуальны ли сказки в современном мире?

Конечно, в современном мире русские народные сказки и сказки других национальностей несколько утратили то значение, которое имели раньше. Далеко не все родители читают их своим маленьким детям, поскольку сейчас есть немало других «малышовых» развлечений.

В некоторых семьях мультфильмы уже полностью вытеснили детские книги и ритуальное чтение сказок на ночь. Когда же дети немного подрастают, то они начинают развлекаться с электронными игрушками, обитать в социальных сетях, и скорее будут читать «Гарри Поттера», чем слушать сказочки в исполнении своих родителей.

Поэтому русский фольклор, конечно, уже не так влияет на формирование национального характера у маленьких детей, как это, возможно, было раньше. Сегодня мы живем в «глобальной деревне», и если родители и читают своим детям сказки, то это совсем не обязательно русские народные сочинения, а сказки самых разных национальностей, населяющих нашу планету.

Тем не менее, есть еще немало родителей, которые считают, что их дети обязательно должны прослушать в раннем детстве курс русского сказочного творчества не только в развлекательных, но и в воспитательных целях.

Чему же учат детей русские сказки и сказки других национальностей? Действительно ли все они так безобидны, как это кажется на первый взгляд? Какие установки они дают детям на будущее?

0
58
Паспорт группы (Шаблон)
Паспорт группы (Шаблон)

П ас п о р т  г р у п п ы  № ____ "_______________"

 

Предметно-развивающая среда в группе № ___ МБДОУ Детский сад №___ " __________ " построена в соответствии с " концепцией построения развивающей среды в доу под редакцией   в.а.петровского и " концепцией дошкольного воспитания" и с учетом фгос.

Интерьер группы отличается индивидуальностью и творческим подходом к его организации.

Групповое помещение условно подразделено на зоны (уголки), что позволяет использовать помещение группы наилучшим образом.

 В учебной зоне размещены центры и уголки в соответствии с возрастом детей: спортивный уголок, уголок природы и экспериментирования, центр творчества, книжный уголок, познавательно-речевой и другие. Учебная зона оснащена традиционными материалами и материалами нового поколения. Весь материал подобран сбалансировано и сообразно педагогической ценности.

0
186
Дошкольный возраст- это фундамент развития ребенка.
Дошкольный возраст- это фундамент развития ребенка.

Дошкольный возраст- это фундамент общего развития ребенка. У педагога в детском саду ответственная миссия – организовать образовательный и воспитательный процесс таким образом, чтобы ребенку было интересно, а полученная информация хорошо усвоилась в полном объеме

Важно учитывать особенности детского организма. В этом возрасте дети, как правило, неусидчивы, им трудно сосредоточиться. Как же увлечь ребенка?

Одним из действенных методов является игра. В игровой форме у детей формируются положительные ассоциации с процессом обучения.

0
42
Общение с родителями.

Общение с родителями!

Детский сад и семья играют важную роль в жизни ребенка дошкольного возраста. Успешное развитие детей возможно лишь при совместной работе родителей и педагога. Утром ребенка приводят в сад, вечером забирают. Зачастую все общение ограничивается словами «Здравствуйте» и «До свидания».

Многие родители игнорируют рекомендации воспитателей и отказываются выполнять домашнее задание с ребенком. Вероятно, это происходит из-за отсутствия понимания родителями, для чего все это нужно.

0
76
Педагог – это «путеводитель» ребенка по жизни.
Педагог – это «путеводитель» ребенка по жизни.

Для детей дошкольного возраста детский сад является новой социальной средой. Ребенку предстоит научиться общаться со сверстниками, разрешать конфликты, адаптироваться к незнакомому окружению.

Роль воспитателя очень важна. Педагогическое мастерство во многом зависит от личных качеств педагога, его умений и знаний. Действительно, научить чему-то может только тот, кто владеет этими знаниями и навыками.

Педагог – это «путеводитель» ребенка по жизни. Стиль его поведения зачастую бессознательно присваивается детьми.

0
45
Вступительное слово / О разделе

Воспитателям / логопедам / методистам

Педагогический опыт – это то, что нарабатывается непрерывно.

Новые методики для воспитателей, логопедов, методистов, теоретические и практические материалы, регулярно обновляемая научно-методическая база – все это является незаменимой частью нашей работы.

В данном разделе  ресурса Детсад.online, вы найдете актуальную информацию и современные подходы к раннему развитию детей, расширению их знаний и навыков. Информация будет актуальна также и для родителей, которые занимаются с детьми самостоятельно. Вы узнаете, как стимулировать раннее развитие, почему не стоит равняться на других детей и как стать для своего малыша лучшим наставником. Информация постоянно обновляется и актуализируется.

С уважением, Главный редактор!

0
56
Актуальное
Главный редактор
Коллеги, вы всегда можете заказать у нас необходимые Сертификаты, дипломы, благодарности!
Главный редактор
Напишите нам
Подтвердите, что Вы не робот: *
Loading ...
Адрес:
196247, Россия, г.Москва.